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AI教师之光

俗话说得好，

不会说“脱口秀”的“论文收割机”不是好导师

在人大高瓴人工智能学院，

你一定对这样一位老师印象深刻——

他，随和风趣

热情幽默

文能说“脱口秀”

武可敲代码、打篮球

不但带领学生搞科研

还是敏捷善战的主力球员

在paper中到手软的同时

偶尔还研究星座与“玄学”

…………

没错，他就是学生口中“行走的段子手”导师

我院“梗王”——刘勇老师

接下来，让我们一起走近刘老师，

探寻这位高人气教师的魅力所在！

刘勇老师简介

中国人民大学高瓴人工智能学院准聘副教授、博士生导师。博士毕业于天津大学。从事机器学习研究，特别关注大规模机器学习、自动机器学习、统计机器学习理论、图表示学习、联邦学习等。发表高水平论文近60篇，其中以第一作者或通讯作者发表CCF A类文章30余篇，涵盖机器学习领域顶级期刊TPAMI、AI和顶级会议ICML，NeurIPS，ICLR等。曾获得中国科学院“青年创新促进会”会员（院人才）以及中国科学院信息工程研究所“引进优秀人才”称号。担任国际顶级会议IJCAI高级程序委员，NeurIPS、ICML、AAAI、ECAI等程序委员。主持多项科研基金项目，包括国家自然科学基金青年基金、面上项目、中国科学院基础前沿科学研究计划、腾讯犀牛鸟基金、联通联合项目、华为联合项目等。

Q&A 刘勇老师采访问答

✦请老师介绍一下自己的研究方向。您为何选择了这个研究方向？

我的研究方向是统计机器学习理论，即从统计学视角分析影响机器学习算法性能的本质因素，并以此设计全新的机器学习算法，是人工智能基础理论研究的核心内容之一。

为什么选择这个方向：被动“随缘”的，哈哈哈。本科报志愿时我倾向于计算机相关专业，有个专业叫“信息与计算科学”，我看这专业名称有“信息”和“计算”，肯定是计算机相关的，就报了，然后就到理学院数学系报道了。

研究生时果断改选计算机，因为导师是做机器学习方向的，他一看我数学背景就让我做“统计机器学习理论”，计算机中的“数学”专业，又在研究生、博士期间加强了一波数学。（虽说是被动“随缘”，但其实发现自己很喜欢这个方向，分析机器学习“work”的本质因素很有趣，研究也很有价值）。

✦在您的求学过程中哪段经历令您印象最深刻？

读博是挺苦的一件事，开始每天泡实验室，但是很难出成绩，一度想放弃，也找了辅导员说自己想退学。后面还是不甘心，也在女朋友（现在是老婆）的鼓励下，就这么稀里糊涂地坚持着，终于在一年后中了一篇CIKM，当时特别激动，自己第一次体会到了做科研经历艰辛后的快乐。

最后总结：科研尤其是读博要找个女/男朋友。

✦请问老师在学习和科研过程中遇到过哪些困难？又是如何克服的呢？

科研中我遇到的最大问题是编程。由于是数学背景，本科和研究生期间受到的编程训练比较少，但我读博时找了一个研究生师弟合作，他编程很好，却理论欠缺，我俩正好优势互补。我想点子推理论，他负责实现，我俩合作发了不少文章。他硕士毕业后也去美国留学了，我们实现了双赢。所以，科研中合作很重要，团队合作要远胜于单打独斗。

✦ 在科研方面，您希望未来您的研究产出怎样的成果？可以应用到实际生活中的哪些方面？

现在人工智能学科理论是落后于实际的，尤其在ChatGPT诞生后，这个Gap还在加大。但是总得有人进行理论分析，不然人工智能就成了一个纯经验学科了。我现在想从理论的角度试图分析大规模预训练为什么能对下流任务产生正面作用？到底哪些方面起了决定性作用？并以此设计新的机器学习算法。我相信只要在这方面有一些进展就能产生很大的影响力。

✦当初老师为什么选择来到人大，来到高瓴？

主打一个“随缘”。在学习和工作中，我都是尽力在当下做自己能做的，并尽量做好。来人大也没有特别规划，当时我在中科院工作，工作也挺顺心。因为小孩上学问题开始换工作。说实话当时没想到我能来高瓴。来了之后发现这里的老师、学生都很好，很幸运能成为这个大家庭的一员。

✦同学们评价您的课堂氛围轻松幽默，请问是什么促成了您这样的教学方式？您希望通过教学传递给学生们哪些知识和思想？

来高瓴之前我没有上过课。最开始上课还有一点担心，为此，我咨询过很多老师，得到了大家的帮助，比如徐君老师、宋睿华老师、魏哲巍老师等，影响我最多的可能还是我的导师和我高中生物老师，他们上课都很有趣，潜移默化，所以我也要求自己，让课堂变得好玩，让学生在轻松愉悦的氛围中获取知识。

（感受下刘老师课堂的风格）

因为人工智能发展很快，我在教学中一般想传授给学生这门课的基础知识和最新进展，本科课程中我也经常教给学生一些前沿新知。

至于思想：a)敢于质疑。人工智能学科发展很快，不要迷信权威，教科书上的内容可能很快会被新知取代; b)要拥抱技术。人工智能是一门快速发展的学科，要大胆创新，不要因循守旧。

✦请您谈谈教学和人才培养的苦与乐？

我觉得基本都是乐，没有什么苦。看到学生的积极评价也特别开心。最多就是在备课时有点累，因为花了不少心血和时间。在科研中，我其实从学生身上学到了很多，有几个学生还是“领军”学生，带领老师走向胜利。只是在给他们定研究点，改论文时有点累，但不苦。

✦ 作为班主任，您平时是怎么与同学们相处的？

有可能是男老师的缘故，学生找我谈心的不多，不想和我这个钢铁直男聊心（这点要向宋睿华老师学习）。我平时也会找同学一起吃饭聊天，了解一下大家的近况，尽量参加班级活动（如篮球赛），和学生打成一片。

✦对于学习人工智能的同学，您有怎样的建议和期待？

人工智能这几年发展很快，要积极拥抱技术，不要守旧；以后人工智能模型会越来越复杂，一个人很难搞定所有事情，要学会与别人合作。

希望我的学生做有温度的人工智能，技术要好、心要暖。

✦老师平时也经常参加学院的篮球赛，和学生一起打球赛感受如何？

小样，你老师虽说200斤，但照样“办”你。

✦除了打篮球之外，您还有其他的兴趣爱好吗？

以前沉迷于DOTA（很菜）、CS等，无脑王霸流网络小说也很爱，现在游戏玩不动了，小说也看不动了，喜欢躺着刷刷手机（看看清理海龟藤蔓、修理马蹄子等）。

（刘勇老师与课题组同学们）

篮球场上的刘勇老师

刘勇老师带班的2021级本科一班同学

学生感言

刘老师对科研和工作充满热情，总能在百忙中找出时间和学生沟通交流，同时通过讨论班的形式和学生一起学习和研讨。刘老师在机器学习理论方面功底深厚，善于用通俗的语言解释抽象的理论，对于理论发展的前沿动态有高度的敏锐性，注重理论与实践的有机结合。在科研题目的选择上，刘老师总是能从领域发展的全局出发宏观地给出判断，同时基于从底层理论出发给出具体的推进建议。在学生会议投稿的过程中刘老师总是耐心细致地提出一版又一版的修改意见，在大家熬夜修改论文的过程中他也总是陪伴左右。在科研之外，刘老师还关心学生的成长和发展，多次叮嘱大家要早日脱单，课题组现在俨然一个快乐的大家庭。

——高瓴人工智能学院2022级直博生 唐华镱

老师中行走的段子手，每次上刘勇老师的课，最大的感受便是好玩。刘勇老师往往可以用幽默诙谐的语言将一个个抽象的概念讲的清楚具象。

——高瓴人工智能学院2020级本科生 陈华冠

刘勇老师给人一种有趣又智慧的感觉。有趣是刘勇老师说话段子频出；智慧是老师以及指导的学生学术成果众多。刘老师的课不会让人感到"困倦"，也会尽量听取学生意见，总而言之，刘勇老师不仅是指导、管理我们的“良师”，更是我们的"益友"。

——高瓴人工智能学院2021级本科生 宋华彤

结语

刘勇老师的采访文字，自带画面、声音效果

隔着屏幕都能感受到欢乐

想象到他憨憨的笑脸（此处应有刘老师.jpg）

——真是可爱至极！

难怪赢得一众同学的倾心和表白

学生眼里的刘老师佛系、有趣、聪明

有趣的人也一定是有爱的人~

如刘勇老师一般，人大高瓴人工智能学院的多位青年教师，他们兼具智慧与温度，不但精通专业知识，更是涵养德行、传道授业解惑，AI“青椒”们立德树人诲人不倦，正在成为“经师”与“人师”合一之“大先生”的路上不懈努力！