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1月19日，中国人民大学成立高瓴人工智能学院，以响应国家对新一代人工智能发展的战略号召，通过发展人工智能和前沿交叉学科进一步推进学校“双一流”建设。

中国人民大学党委书记靳诺、校长刘伟、党委常务副书记张建明、常务副校长王利明，高瓴资本集团创始人、中国人民大学校友张磊等出席成立仪式。副校长朱信凯主持仪式。

会前，靳诺、刘伟会见张磊一行，张建明、王利明、朱信凯陪同。靳诺表示，习近平总书记在致中国人民大学建校80周年贺信中指出，中国人民大学“在我国人文社会科学领域独树一帜”，为我国革命、建设、改革事业培养输送了一批又一批优秀人才。回望历史，人民大学的发展不仅得益于党和国家的重视，也得益于广大校友和企业界的大力支持。张磊作为杰出校友代表，始终心系母校教育事业。希望张磊校友一如既往关心母校发展，与全校师生员工共同努力，为学校建设世界一流大学作出更大贡献。

刘伟对张磊校友返校表示欢迎，向张磊及高瓴资本集团给予人民大学的支持和帮助致以感谢。他表示，从延安到北京，从陕北公学到人民大学，全体人大人始终与党和国家同呼吸共命运，始终奋进在时代前列，始终致力“立学为民、治学报国”的办学宗旨。近年来，全球人工智能技术突飞猛进，人工智能已成为各国彰显创新实力的必争之地，成立中国人民大学高瓴人工智能学院，正是学校顺应国际科技发展趋势、打造学科发展生态体系、更好地服务国家与地方建设的重大举措。人工智能不仅是科技前沿的问题，也是一次对人的成长、培养、教育方针的全新科学认识。相信在以高瓴资本集团为代表的各方力量推动下，在学校上下全力支持下，高瓴人工智能学院将成为高端人才培养、基础科学研究、学科交叉融合、成果应用转化的一流平台，为推动我国人工智能领域的发展贡献力量；同时，立足学校人文社科优势，为人才培养作出开放性的探索，为解决好“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一根本问题作出新的贡献。

张磊表示，中国人民大学高瓴人工智能学院的成立，既是为前期捐赠承诺画上一个圆满的句号，更是助力学校“双一流”建设的新起点，为人工智能这个尖端创新型学科的展翅腾飞打下基础。人工智能学科在国家实力中具有基础性、结构性的作用，天然具有自然科学属性和社会科学属性相结合的特点，以人工智能为代表的新技术的崛起是国家创新的核心引擎。人民大学拥有厚重的人文社会学科和精干的理工科，最具备“以人为本”的人工智能学科建设基础，必将让人工智能学科发展焕发新的生命。展望未来，相信在母校大力支持下，高瓴人工智能学院将顺利进入点火起飞状态，展露出领先于全国乃至全球人工智能学科发展的特色，在全球人工智能领域传播人大声音、贡献中国智慧。“教育是永远不需要退出的投资，人工智能是交叉学科发展的新动能。”张磊表示，将尽己所能继续支持服务好学校发展，与各位老师同学们一同努力，与智者同行，做时间的朋友，书写和创造人民大学新的历史篇章。

刘伟与张磊签订“合作协议书”补充协议，张建明与张磊签订“捐赠协议”补充协议。

王利明宣读中国人民大学高瓴人工智能学院成立决定。

高瓴人工智能学院是学校下属的二级学院，负责学校人工智能相关学科的规划与建设，开展本学科领域的人才培养和科学研究工作。高瓴人工智能学院将坚持“高起点、高水平、国际性、创新性”的发展方针，按照“创新一流体制机制、打造一流师资队伍、培养一流专业人才、产出一流科研成果”的发展目标，充分发挥学校在人工智能相关学科的已有优势，建设世界一流的人工智能学科，提升学校的国际影响力和竞争力。

高礼研究院理事会秘书长、校友冯继勇，高瓴资本执行董事、校友李艳，高礼研究院执行院长卢斌；中国人民大学校长助理、学校办公室主任顾涛，校长助理、理工学科建设处处长杜小勇，信息学院院长文继荣，党委宣传部常务副部长王大广，教务处处长龙永红，资产与后勤管理处处长王小虎，实验室建设与设备管理处处长张卯，教育基金会秘书长郭海鹰，以及国内合作工作办公室、发展规划处、理工学科建设处、统计与大数据研究院等有关单位负责人参加活动。

据介绍，张磊校友多年来始终关注支持母校发展。2011年，张磊在人民大学捐建成立高礼研究院，经过各方共同努力，高礼研究院现已成为面向全球著名大学和企业的顶端青年领袖和卓越人才培养平台。2017年，张磊向母校捐赠3亿元，设立“中国人民大学高瓴高礼教育发展基金”，以提升人大的国际影响力和竞争力，培养具有全球视野的创新型拔尖人才，为学校新设创新型交叉学科提供长期资金支持。高瓴人工智能学院的建设将由前期捐款提供支持。

高礼研究院是高瓴资本创始人兼首席执行官张磊先生，于2011年在北京成立，并联合众多商界领袖和社会名流一起推动发展，现已成为蜚声全球著名大学和企业的顶端青年领袖和卓越人才培养平台。

高礼研究院秉承“价值投资、多元融合、实践创新”的办学理念，与“杰出企业、杰出企业家、杰出创新创业者”这三座森林共同成长，坚持“重仓中国未来，All In 青年英才”。高礼研究院通过系列公益性学分、学位、非学位等多元创新教学项目，在“价值投资、运营管理、创新创业、学术科研”等领域，培养具有“伟大格局观、社会责任感、企业家精神和极致执行力”的时代杰出青年。