4月19日下午，高瓴人工智能学院23级本科1、本科2班，信息学院23级图灵实验班同学，清华大学计算机系36班以及北京化工大学信息学院学术科技部的学子齐聚人大立德楼1826报告厅，共同开展以“烽火弦歌九十载，科教薪传八十春”为主题的团日活动。三校学子围绕学科建设、科研规划等话题展开深度对话，碰撞思维火花，共话科技报国的青年担当。

活动纪实：溯历史薪火，话学术前沿

Part 1 校史共溯：传承使命，砥砺初心

活动以三校历史为纽带，重温科技报国初心——从北京化工大学“临危受命”的建校壮举，到中国人民大学“战火中诞生”的陕北公学精神，再到清华大学“自强不息、厚德载物”的百年坚守，学子们深刻感受到科教兴邦的使命代代相传。

Part 2 学术对话：议题碰撞，激荡智慧

自由讨论环节中，三校学子围绕多个热点话题展开深度交流：

在科研启蒙与学业规划方面，三校学子围绕“大二进实验室”的科研路径，展开了多元视角的探讨。有人认为，早期接触实验室能通过实际项目快速积累经验，例如参与算法优化或硬件调试，从而明确研究方向；也有质疑者提出，过早投入实践可能导致理论基础薄弱，需在“通识课拓宽视野”与“专业课深度攻坚”之间寻找平衡点。讨论中，有同学分享了“以赛促学”的经历——通过竞赛项目反向补充理论知识，为“实践优先”提供了新思路。

在AI赋能与技术革新方面， “AI是助手还是枷锁？”成为全场热议焦点。一方列举“Claude”“DeepSeek”等工具，认为AI能高效处理重复性任务，例如自动调试、快速生成基础代码框架，从而为开发者节省时间，专注于架构设计与创新优化；

另一方则以“过度依赖导致代码理解碎片化”为例，强调基础工作不可替代。最终，共识逐渐清晰：工具效率与思维深度需并行，警惕“快捷键思维”侵蚀创造力。

在学习策略与职业发展方面，从“18分专业课硬性要求”到“选课先必选、再跨选”的灵活机制，学子们交流不同培养模式的鲜明特点，普遍认为严格的学分要求虽有一定压力，却倒逼系统性知识构建，总结出“阶段攻坚+日常积累”的共性经验。针对“期末突击VS平时深耕”，有同学坦言“大作业与考试结合更能深化理解”，也有同学以“寒假攻克ICS系统项目”为例，强调时间管理的重要性。讨论最终指向共性结论——没有普适公式，唯有在试错中寻找个性化节奏。

Part 3 导员寄语：以科技之火，答时代之问

活动的最后，三校带队导员对本次活动进行总结。他们强调，正值百年未有之大变局，计算机领域是破解“卡脖子”技术难题的关键战场，当代青年的成长必须与国家发展同向同行。此次团日活动不仅是学术思想的碰撞，更是精神的传承——百年前的爱国主义统一战线精神，在新时代映射为高校间跨学科、跨校际的深度合作。导员们鼓励学子以“科技报国、科技强国”为使命，在开放交流中凝聚创新力量，将个人理想书写在攻克技术难关的实践中。

结语

此次活动以学术为桥，以青春为舟，为三校学子搭建了资源共享、思想共进的平台。未来，三校学子将持续深化校际联动，推动高校学子在技术攻关与学科融合中碰撞火花，同时立足“家国情怀+创新能力”的培养目标，搭建更多元化的合作平台，为助力“科技自立自强”注入青年视角的实践智慧与创新动能！